台籍教师看“26条措施”:给专业技术人才“真金白银”获得感

时间:2019-11-23 来源:www.chinaxinghong.com

新华社北京11月8日电(记者鲁美)大陆当局近日发布《关于进一步促进两岸经济文化交流合作的若干措施》(以下简称“26项措施”),台湾教师看“26项措施”:给专业技术人员一种“真钱真银”的感觉。中国人民大学台湾教师林承多指出,相关措施进一步深化了此前的“31项措施”,引发了台湾教师的热烈讨论,称这些措施给每个人带来了“真正的金钱和白银”的感觉

林承多向中国新闻社记者指出,《26项办法》第21条和《31项办法》第3条的结合实现了台湾人才在大陆就业和发展的“统一”。 从“科研开发”到直接参与相应系列和级别的职称评审,有志于在大陆发展的台湾人可以继续在大陆与台湾以往的科研项目和成果“无缝”发展,这实际上是零差距、零时差、零人才流动差距。 这对于对大陆感兴趣或已经在大陆发展的台湾专业技术人员来说非常有吸引力。 不仅如此,第21条的适用范围也扩大到公立医院和高科技企业,这标志着大陆在更多领域进一步向台湾人才开放。

林承多,2008年被中国人民大学聘用,是较早加入大陆大学的台湾教师之一。 现已晋升为中国人民大学经济系主任兼法学院副教授。 他说,在此之前,台湾教师和在大陆高校和研究机构工作的专业人员签订的合同基本上采用港澳台人员专用版本。 自“31措施”出台以来,许多单位采用了与内地科研人员和教师相同的合同版本。

"事实上,台湾教师和专业人士在大陆就业的最有利条件是不歧视 林承多表示,《26项措施》第21条提供了台湾教师和专业人员就业措施的“高级版本”,这是在实现就业不歧视方面向前迈出的一大步。 来自台湾的教师和专业人员在工作中不再受到“不同的待遇”。与此同时,它们也为进一步发展指明了道路,这是一个真正的进步。

2010年,林承多应柏林自由大学邀请,在中国人民大学进行博士后研究。他想申请访问学者的身份,去德国交流。由于西方知名大学普遍与国家海外留学基金委员会签订合同,必须经过国家海外留学基金委员会、外国大学和科研基金会的双重遴选,林承多因其台湾身份无法通过国家海外留学基金委员会申请。最后,他不得不直接向德国DAAD学术中心申请,并获得短期学者的资助,前往德国进行研究

“如果能通过海外研究基金(Fund for Overseas Studies)全国委员会发送,不仅能及时满足科研人员的需求,还能得到配套资金的支持,这将有助于产生更高水平的科研成果。 林承多表示,《二十六条办法》第二十四条提到的公立学校出国留学的资格是一项有利措施,多年来吸引了台湾学生和台湾教师的极大关注。 现在他们可以申请国务院对留学基金的支持,这是一个重大突破。

林承多还指出,有些单位在评估副高级职称到高级职称时,会要求申请人在目前的岗位上有海外留学经历。以前,台湾教师和研究人员只能自费前往,不能通过国家海外留学基金委员会的渠道。他们只能承担或完成校际合作项目,这不仅增加了他们自己的负担,而且积极性不高。 第二十四条从根本上解决了上述问题,为台湾师生的发展道路提供了又一有力支持。 (完)

(编辑:朱天书(实习生),杨牧)

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